1) วันนี้ท่านชอบอะไร 2) ได้เรียนรู้อะไรบ้าง 3) มีทักษะไหนที่ท่านอยากจะนำไปพัฒนานักเรียน / นักศึกษาให้มากขึ้น เพราะอะไร

1.ชอบการนำเสนอ ของวิทยากร ทำให้ได้คิด ตื่นตัว เเละอยากค้นหาข้อมูลเพิ่ม 2.ได้เรียนรู้เรื่อง sdg จากที่ไม่เคยได้ยินได้เรียนรู้มาก่อนเลย ทำให้เปิดโลกกว้าง เเละอยากเรียนรู้เรื่องนี้เพิ่มเติม คง จะหาข้อมูลเพิ่มหลังจากนี้ 3.อยากนำเรื่องinner compass เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความรับผิดชอบ เเละประโยชน์ส่วนรวม

มีกิจกรรมให้ผู้เข้าร่วมอบรม สามารถแสดงความคิดเห็น ได้ทำงานกลุ่ม เข้าใจแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืนและทักษะทั้ง5มิติที่จะนำไปพัฒนาควบคู่กันไปเพื่อการต่อยอดและพัฒนาได้อย่างยั่งยืน

1.ชอบวิธีการสอนของวิทยากร 2.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ IDGs 5 มิติ 3. ทักษะcommunication skill การรับฟังผู้อื่นอย่างแท้จริง

ชอบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ได้เรียนรู้ทักษะการพัฒนาภายในสถานศึกษา มีหลายทักษะที่อยากจะนำไปพัฒนานักเรียน ให้เข้ากับบริบทของสภานศึกษา เพราะทักษะใดจะดี และจะเกิดผล สภาพแวดล้อมล้วนเป็นปัจจัยพื้นฐานแห่งหารพัฒนาที่ยั่งยืน

1)ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับทุกท่าน 2) แนวทางในการพัฒนาตนเอง 3) ทักษะ communication skills

1. สิ่งที่ชอบ : การเปิดมุมมองต่อสิ่งต่าง ๆ ที่เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง ไม่เพียงแค่มองจากมุมของตน แต่ควรจะมองจากมุมของบุคคลอื่นด้วย 2. ได้เรียนรู้ : การกำหนดจุดความคิด/ทักษะการคิด และวางมุมมองต่อสิ่งต่าง ๆ ในยุคของการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อสังคมและการศึกษาโดยตรง การสร้างมุมมองที่กว้าง 3. ทักษะที่น่าสนใจ : Perspective-thinking สามารถนำไปพัฒนาผู้เรียนด้านจิตใจ ความคิด สติปัญญา ซึ่งทั้งสามคุณลักษณะล้วนมีผลต่อพฤติกรรมการศึกษาของผู้เรียน หากผู้เรียนสามารถอยู่ในสังคมของการเปลี่ยนแปลง และมีทักษะแห่งความคิดเท่าทัน ทั้งในมุมมองของตนเอง และมุมแบบมองจากคนอื่น อีกแง่มุมหนึ่งได้ จะส่งผลต่อทั้งเจตคติและทัศนคติที่ดีอย่างแน่นอน

1. ชอบวิธีการจัดกิจกรรมและสื่อการนำเสนอของวิทยากร 2. แนวทางการพัฒนาตนเองที่ยั่งยืน 3. ทักษะ inner compass

1. ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ เกี่ยวกับประเด็นต่างๆ 2.ได้เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับ SDGs เพิ่มมากขึ้น รับรู้ถึงทักษะต่างๆที่มีความสำคัญในการพัฒนาเพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงและพัฒนาที่ยั่งยืน 3. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของยุคสมัยที่เทคโนโลยีต่างๅเข้ามามีบทบาทในชีวิตของมนุษย์มากขึ้น การคิด วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อให้นักเรียนสามารถคิด วิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารต่างๆที่ได้รับ นำไปสู่การลงมือปฏิบัติซึ่งอาจมีการลอกแลกแบบหรือทำตามเกิดขึ้นได้ง่าย ถ้านักเรียนมีcritical thinking ก็จะช่วยให้สามารถแยกแยะข้อมูลข่าวสารต่างๆที่ได้รับ รวมทั้งสามารถวิเคราะห์และแก้ปัญหาสิ่งๆต่างได้ดี

ชอบที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้ฟังและแชร์แนวคิดในเรื่องที่น่าสนใจมีหลายประเด็นที่ไม่เคยทราบมาก่อนและได้เรียนรู้ในวันนี้ ทักษะที่จะนำไปพัฒนานักเรียนมีหลายทักษะมากๆเลยค่ะ โดยเฉพาะในเรื่องของการสร้างแรงบันดาลใจน่าสนใจและนำไปพัฒนาต่อยอดได้ค่ะ

ชอบบรรยากาศการเรียนครับ สบาย ๆ อย่างที่วิทยากรได้เกริ่นนำไว้ ได้เรียนรู้ในภาพกว้าง จริง ๆ มีหลายทักษะที่อยากนำไปพัฒนา เขาควรได้พัฒนาในทุกด้าน

สิ่งที่ได้เรียนรุู้ในวันนี้ การได้รับความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน(SDGs) ซึ่งเคยทราบมาบ้าง แต่ยังไม่ลึกซึ้ง ได้เนียนรูก็เรื่องการใช้ทักษะCollaborating ของอาจารย์ ซึ่งเราสามารถนำกลับไปใช้ในองค์กรของเราได้ ในโรงเรียนของเราได้ วันได้เริ่มเปลี่ยนความคิดว่าต้องเริ่มจากตัวเราก่อน (ในฐานะที่จะเป็นผูู้นำทางการศึกษาในอนาคต) ต้องเริ่มจากการฟัง หลายๆ ความคิด เพื่อช่วยให้การพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างแท้จริงในเรื่องนี้

1.สิ่งที่ชอบ​ คือแนวทางในการพัฒนาที่นั่งยืนและความน่วมมืเพื่อเป้าหมายเดียวกัน​ เป็นการกระตุ้นใฟห้ทุกส่วนเห็นความสำคัญของปัญหาและให้ความสำคัญกับทุกส่วนว่าเราสามารถร่วมมือเพื่อการเปลี้ยนแบบที่ยั่งยืนได้​ โดยเฉพาะบทบาทของครูและอนาคตที่จะเป็นผู้บริหารสถานศึกษา​ ต้องมีแนวคิดพื้นฐานในการปลูกฝังและพัฒนาคนให้มีแนาฝวคิดที่พัฒนาแบบยั่งยืน​ ทำเพื่อให้ส่งผลกระทบต่อรุ่นหลังให้น้อยที่สุด​ จนไม่กระทบเลย​ เพื่อให้รุ่นหลังไม่ต้องมาตาแก้ปัญหา​เฟมือนยุคปัจจุบัน​ ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ​ สัง​คมและสิ่งแวดล้อม 2.ได้เรียนรู้มิติด้านการพัฒนาที่ยั่งยืน​ ชุดความคิดและแนวทางและตัวอย่างผลกระทบที่เกิด​ รวมถึง​การมองโลกในภาพรวมและมองในมุมมองของตนเองที่จะสามารถนำมาพัฒนาและต่อยอดได้ 3.จะนำไปพัฒนานักเรียน​ ซึ่งเป็นรร.ประถมขนาดเล็กในชุมชน​ ที่ไม่ค่อยเห็นภาพมุมกว้างของสังคมไทยและสังคมโลก​ ก็จัดเป็นกิจกรรมที่นักเรียนเรียนรู้มากขึ้น​ พัฒนาการคิด​ ส่งเสริมมุมมองให้มีความหลากหลายและเคารพความแตกต่างของผู้อื่น​ รวมถึงสะท้อนและรับฟังความคิดความรู้สึกของตนเองอย่างสม่ำเสมอ​ ใส่ใจคนรอบข้าง​ รู้จักชื่นชมยินดี​ รู้เท่าทัน​ และมีแนวคิดในการพัฒนาที่ยั่งยืน​

ได้พบปะเพื่อนๆๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับsdg การพัฒนาทักษะต่างๆทั้ง5มิติอาจจะมีเวลาน้อยแต่ ได้รับการความรู้การบ่มเพาะกับเกี่ยวทักษะต่างๆเพิ่มขึ้น จะนำทักษะเกี่ยวกับการสื่อสาร การพูดคุยไปใช้กับนร.ครูและผปค.เพราะการสื่อสารการพูดคุยจะทำให้ครูในรร นร.เข้าใจตรงกัน และบรรลุวัตถุประสงค์ด้วยกัน

1.ได้ความรู้ ได้พูดคุยกับเพื่อนเห็นมุมมองที่หลากหลาย 2. นอกจาก SDGs แล้ว ก็ได้ความรู้ใหม่ ๆ เพิ่มเติมจาก IDGs 5 มิติ 3. อยากพัฒนานักเรียนในทักษะ collaborating social skill เนื่องจากการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญ และอีก 4 มิติ ที่ต้องพัฒนาควบคู่กันไป

1.ชอบการนำเสนอ /สื่อ/ เนื้อหาที่ทันสมัย 2.แนวทางการพัฒนางาน 3. มิติที่ 4 เนื่องจากถ้าทุกคนในองค์กรหรือในสังคมนั้นๆ ได้มีโอกาสพูดคุย สร้างความเข้าใจ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมสร้าง ร่วมแก้ ร่วมรับผิดชอบ การเป็นเจ้าของร่วมกัน จะทำให้งานสำเร็จและมีความยั่งยืนอย่างเป็นรูปธรรม

• ชอบวิธีการจัดกิจกรรมที่เข้าใจได้ง่าย และได้อภิปรายแลกเปลี่ยนมุมมองความคิดกัน • ได้เรียนรู้ความเป็นมา และความสำคัญ รวมถึงแนวทางการพัฒนาทั้ง SDGs และ IDG • อยากพัฒนาทักษะทั้ง 5 ทักษะ IDG ค่ะ เพราะเป็นทักษะที่จำเป็นและควรค่าแก่การพัฒนาคนในยุคนี้เพื่อความยั่งยืนในภายภาคหน้า โดยเฉพาะด้านการศึกษา มีส่วนสำคัญมาก ถ้าพัฒนาคนให้มีกรอบแนวคิด วิธีคิดที่ดี มีศักยภาพ คนจะพัฒนาด้านอื่นๆ และก่อให้เกิดความยั่งยืนต่อไปค่ะ

1. ชอบ : ได้รับแง่คิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ต้องไม่สร้างผลกระทบต่อคนรุ่นหลัง 2. เรียนรู้ : ความหมายของการพัฒนาอย่างยั่งยืน ได้สะท้อนความคิดจากประสบการณ์และได้กรอบความรู้และทักษะที่จะนำไปใช้พัฒนานักเรียนต่อไป 3. ทักษะที่จะนำไปสอน : inner compass ต้องการให้นักเรียนมุ่งประโยชน์ของส่วนรวม

1.) ชอบสื่อและการนำเสนอของวิทยากรค่ะ 2.) ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญและแนวทางของ SDGs รวมถึงทักษะสำคัญเพื่อก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงค่ะ 3.) ทักษะ communication skills เพราะนักเรียนปัจจุบันยังขาดทักษะการสื่อสาร ควรได้รับการพัฒนาเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยอมรับและเข้าใจความคิดของผู้อื่น เพื่อให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขและยั่งยืน

ความเป็นจริงและข้อจำกัดในการพัฒนา อย่ามองแค่สิ่งที่มองเห็นหรือมองแค่ด้านเดียว /แนวทางในการพัฒนาที่ยั่งยืนทุกมิติ/ทุกทักษะมีความจำเป็นแล้วแต่สถานการณ์และบทบาทหน้าในปัจจุบัน

ชอบการจัดการเรียนการสอน ที่ให้ผู้เข้าร่วมมีส่งนร่วมในการอภิปราย เน้นสร้างความเข้าใจ ได้เรียนดูเกี่ยวกับการพัฒนาที่ยังยืนเพื่อกดหนดแนวทางในการพัฒนา นักเรียน บุคลากรต่อไปในอนาคต ทักษะการคิด ต้องการนำไปพัฒนานักเรียนมากที่สุด เมื่อนักเรียนคิด วิเคราะห์ถึงเหตุและผล ก็จะตระหนักถึงความสำคัญในเรื่องต่างๆ เห็นจุดหมายของตนเอง เห็นทักษะและความสามารที่สำคัญที่จะนำไปประยุกต์ใช้ได้ในอนาคต สรุปสั้นได้ว่า เห็นคุณค่าของความรู้ที่ได้เรียนไปและสามารถนำไปใช้ได้นั้นเอง

1.ชอบหัวข้อที่วิทยากรนำมาบรรยายแลกเปลี่ยนในวันนี้และการออกแบบกิจกรรมของวิทยากรที่ให้ความรู้ได้อย่างมาก 2.ได้เรียนรู้และตระหนักคิดในหลายมิติในการพัฒนาสู่ความยั่งยืน 3.ถ้าเป็นไปได้อยากพัฒนาในทุกมิติ เพราะคิดว่าทุกมิตินั้นสำคัญและสามารถทำให้สังคมเกิดการเปลี่ยนแปลงได้ในทางที่ดีขึ้นไม่มากก็น้อย

ได้รับความรู้ของ SDGs ในมุมมองใหม่ ๆ ที่ไม่เคยได้รู้ ได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการนำ SDGs มาใช้ในเป็นรูปธรรมมากขึ้น ชอบเรื่องการแก้ไขปัญหาหากต้องการให้เกิดความยั่งยืนนั้นไม่สามารถในการแก้แบบ linear solveing ได้ต้องแก้ไขปัญหาเชิงซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ด้วย ทักษะที่จะนำไปใช้ในการพัฒนานักเรียนคือ IDGs ทั้ง 5 มิติ ผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาให้ครอบคลุมเพื่อพัฒนาตนเองสู่บุคคลที่จะเป็นผู้ดำเนินการ SDGs ได้ในอนาคต

1) ชอบที่ได้มีพัฒนาตนเอง และได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับทุก ๆ ท่าน 2) ได้เรียนเรียนในเรื่อง SDG - การพัฒนาที่ยั่งยืน รวมทั้งแนวทางในการพัฒนาต่อยอด SDG 3) อยากพัฒนาทุกทักษะทั้ง 5 มิติ อยากให้เกิดกับผู้เรียนทุกด้านและทุกคน

1. ชอบการบรรยายของวิทยากร เพราะทำให้เข้าใจง่ายในเรื่อง SDGs 2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของ SDGs 3. ทักษะด้านการสื่อสาร และทักษะการเข้าสังคม

- วิทยากรมีความรู้ในหัวข้อและมีเทคนิคในการแลกเปลี่ยนความรู้ให้เข้าใจได้ - ได้ทราบถึง เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ว่าคืออะไร - relating ในการเห็นอกเห็นใจ และการเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล จะทำให้นักเรียนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

ชอบการแบ่งปันของนักศึกษาในกลุ่ม ได้เรียนรู้ ชุดทักษะ IDGs เพิ่มมากขึ้น ฝันว่าทักษะนี้จะเกิดขึ้นเป็นรูปธรรมในสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมครับ

1. เทคการให้ผู้เข้าร่วมอบรมมีส่วนร่วมตลอดเวลา 2. เรียนรู้เทคนิคการพัฒนาที่ยั่งยืน 3. ทักษะการสื่อสาร และ การสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อที่จะได้เข้าใจนักเรียนและพัฒนานักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น